儿童手工 Handwork
剪纸现场，王淑珍和王秀珍成为小记者们争相提问的对象。“老师，帮我看一下!”“老师，这个地方该怎么剪?”“老师，为什么我剪得和你不一样?”……两位老师细心地为小记者解答每一个问题。
“原来是个‘囍’字。”小记者马子晗顺利地完成了自己的首幅作品。轻轻展开纸张，她便很快说出了答案。由简单的剪法入手，王淑珍将“囍”字的剪法升级，让小记者们自行设计，剪出带有自己创意的剪纸作品。
你剪一个心形，我加一个花边，渐渐掌握了剪纸技巧的小记者们不一会儿就剪出了各式各样的图案。小记者辛维佳一口气剪了3幅作品，还将“囍”字的边缘设计成圆形。
看到小记者们对剪纸的热情很高，王淑珍十分欣慰。她说，传统文化的传承和发扬离不开青少年，希望更多的青少年能加入到学习剪纸技艺的队伍中来，将这门传统文化艺术好好传承下去。
剪纸现场，王淑珍和王秀珍成为小记者们争相提问的对象。“老师，帮我看一下!”“老师，这个地方该怎么剪?”“老师，为什么我剪得和你不一样?”……两位老师细心地为小记者解答每一个问题。
“原来是个‘囍’字。”小记者马子晗顺利地完成了自己的首幅作品。轻轻展开纸张，她便很快说出了答案。由简单的剪法入手，王淑珍将“囍”字的剪法升级，让小记者们自行设计，剪出带有自己创意的剪纸作品。
你剪一个心形，我加一个花边，渐渐掌握了剪纸技巧的小记者们不一会儿就剪出了各式各样的图案。小记者辛维佳一口气剪了3幅作品，还将“囍”字的边缘设计成圆形。
看到小记者们对剪纸的热情很高，王淑珍十分欣慰。她说，传统文化的传承和发扬离不开青少年，希望更多的青少年能加入到学习剪纸技艺的队伍中来，将这门传统文化艺术好好传承下去。
剪纸现场，王淑珍和王秀珍成为小记者们争相提问的对象。“老师，帮我看一下!”“老师，这个地方该怎么剪?”“老师，为什么我剪得和你不一样?”……两位老师细心地为小记者解答每一个问题。
“原来是个‘囍’字。”小记者马子晗顺利地完成了自己的首幅作品。轻轻展开纸张，她便很快说出了答案。由简单的剪法入手，王淑珍将“囍”字的剪法升级，让小记者们自行设计，剪出带有自己创意的剪纸作品。
你剪一个心形，我加一个花边，渐渐掌握了剪纸技巧的小记者们不一会儿就剪出了各式各样的图案。小记者辛维佳一口气剪了3幅作品，还将“囍”字的边缘设计成圆形。
看到小记者们对剪纸的热情很高，王淑珍十分欣慰。她说，传统文化的传承和发扬离不开青少年，希望更多的青少年能加入到学习剪纸技艺的队伍中来，将这门传统文化艺术好好传承下去。
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