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教师节手抄报资料:当仁,不让于师

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  弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语。……忠臣无境外之 交,弟子有柬修之好。一日为师,终身为父——引自《鸣沙石室佚书 -太公家教》

  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——引自《-论语-为政》.

教师节手抄报资料:当仁,不让于师

  子曰:“当仁,不让于师。”——引自《论语-卫灵公》

  事师长贵乎礼也,交朋友贵乎信也。见老者,敬之;见幼者,爱之 。有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。 慎勿谈人之短,切莫矜己之长。——引自《紫阳朱氏宗谱》

  朱熹文语出《论语-述而》:“子曰:‘三人行,必有我师焉,择其善者 而从之,其不善者而改之。’”

  朱熹注:“三人同行,其一我也,彼二 人者,一善一恶,则我从其善,则我从其善而改其恶焉。

  您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

  您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

  在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

  教师的春风,日日沐我心

  一位好老师,胜过万卷书。

  亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。

  鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

  一日为师,终身为父。

  片言之赐,皆我师也。

  弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语。……忠臣无境外之 交,弟子有柬修之好。一日为师,终身为父——引自《鸣沙石室佚书 -太公家教》

  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——引自《-论语-为政》.

教师节手抄报资料:当仁,不让于师

  子曰:“当仁,不让于师。”——引自《论语-卫灵公》

  事师长贵乎礼也,交朋友贵乎信也。见老者,敬之;见幼者,爱之 。有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。 慎勿谈人之短,切莫矜己之长。——引自《紫阳朱氏宗谱》

  朱熹文语出《论语-述而》:“子曰:‘三人行,必有我师焉,择其善者 而从之,其不善者而改之。’”

  朱熹注:“三人同行,其一我也,彼二 人者,一善一恶,则我从其善,则我从其善而改其恶焉。

  您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

  您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

  在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

  教师的春风,日日沐我心

  一位好老师,胜过万卷书。

  亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。

  鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

  一日为师,终身为父。

  片言之赐,皆我师也。

  弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语。……忠臣无境外之 交,弟子有柬修之好。一日为师,终身为父——引自《鸣沙石室佚书 -太公家教》

  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——引自《-论语-为政》.

教师节手抄报资料:当仁,不让于师

  子曰:“当仁,不让于师。”——引自《论语-卫灵公》

  事师长贵乎礼也,交朋友贵乎信也。见老者,敬之;见幼者,爱之 。有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。 慎勿谈人之短,切莫矜己之长。——引自《紫阳朱氏宗谱》

  朱熹文语出《论语-述而》:“子曰:‘三人行,必有我师焉,择其善者 而从之,其不善者而改之。’”

  朱熹注:“三人同行,其一我也,彼二 人者,一善一恶,则我从其善,则我从其善而改其恶焉。

  您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

  您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

  在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

  教师的春风,日日沐我心

  一位好老师,胜过万卷书。

  亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。

  鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

  一日为师,终身为父。

  片言之赐,皆我师也。

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