手抄报 Hand copy
上课铃响了，我们立即跑到科学教室里，安静地等待着王老师给我们上有趣的科学课。
今天王老师将和我们一起制作水钟，“你们知道水钟是派什么用场的吗?”“水钟是用来计算时间的!”全班异口同声道。“大家都知道水钟在我国古代又叫‘刻漏’，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。那我们今天来制作一个水钟。”王老师说，“大家准备好自带的材料：两个塑料瓶、一根针、一把剪刀等。”我们把制作的材料纷纷拿了出来，“我们把水钟制作完后，还要纪录好100毫升流水所需时间哦!”“好。我们回答道。
开始制作水钟了。我们组将第一个塑料瓶的头剪去，剪完第一个瓶后，我们又将第二个塑料瓶的底剪去，再在这个瓶子的瓶盖上戳一个小洞，接着我们又将这两个瓶子组装起来，再在上面标上刻度，接着我们又在这个即将制作成功的水钟里灌满100毫升水，然后我们拿着秒表计算着这100毫升的水需要多少时间，4分15秒，我们的水钟制作成功了!
我们立即向王老师汇报我们组水钟制作成功，其它小组紧跟着水钟也制作成功了。
啊，多么有趣的制作水钟试验，它给我们带来了许多欢乐，也让我们感受到我国古代是怎样用水钟来计时。
上课铃响了，我们立即跑到科学教室里，安静地等待着王老师给我们上有趣的科学课。
今天王老师将和我们一起制作水钟，“你们知道水钟是派什么用场的吗?”“水钟是用来计算时间的!”全班异口同声道。“大家都知道水钟在我国古代又叫‘刻漏’，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。那我们今天来制作一个水钟。”王老师说，“大家准备好自带的材料：两个塑料瓶、一根针、一把剪刀等。”我们把制作的材料纷纷拿了出来，“我们把水钟制作完后，还要纪录好100毫升流水所需时间哦!”“好。我们回答道。
开始制作水钟了。我们组将第一个塑料瓶的头剪去，剪完第一个瓶后，我们又将第二个塑料瓶的底剪去，再在这个瓶子的瓶盖上戳一个小洞，接着我们又将这两个瓶子组装起来，再在上面标上刻度，接着我们又在这个即将制作成功的水钟里灌满100毫升水，然后我们拿着秒表计算着这100毫升的水需要多少时间，4分15秒，我们的水钟制作成功了!
我们立即向王老师汇报我们组水钟制作成功，其它小组紧跟着水钟也制作成功了。
啊，多么有趣的制作水钟试验，它给我们带来了许多欢乐，也让我们感受到我国古代是怎样用水钟来计时。
上课铃响了，我们立即跑到科学教室里，安静地等待着王老师给我们上有趣的科学课。
今天王老师将和我们一起制作水钟，“你们知道水钟是派什么用场的吗?”“水钟是用来计算时间的!”全班异口同声道。“大家都知道水钟在我国古代又叫‘刻漏’，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。那我们今天来制作一个水钟。”王老师说，“大家准备好自带的材料：两个塑料瓶、一根针、一把剪刀等。”我们把制作的材料纷纷拿了出来，“我们把水钟制作完后，还要纪录好100毫升流水所需时间哦!”“好。我们回答道。
开始制作水钟了。我们组将第一个塑料瓶的头剪去，剪完第一个瓶后，我们又将第二个塑料瓶的底剪去，再在这个瓶子的瓶盖上戳一个小洞，接着我们又将这两个瓶子组装起来，再在上面标上刻度，接着我们又在这个即将制作成功的水钟里灌满100毫升水，然后我们拿着秒表计算着这100毫升的水需要多少时间，4分15秒，我们的水钟制作成功了!
我们立即向王老师汇报我们组水钟制作成功，其它小组紧跟着水钟也制作成功了。
啊，多么有趣的制作水钟试验，它给我们带来了许多欢乐，也让我们感受到我国古代是怎样用水钟来计时。
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