色彩画 Coloured drawing
绘画的价值可以表现儿童的美感，可以发展儿童的思想，可以增进儿童的知识，可以练习儿童的目力和手力。所以在教儿童 画蜡笔画时，要了解儿童 的绘画特点，从培养儿童 的绘画兴趣入手，开阔儿童 视野，使其理解绘画内容及表现方式，逐步提高儿童 的绘画水平。
一、选择适合儿童 特点的绘画题材，让儿童 大胆作画。
儿童 特喜欢会动、会变、新鲜奇特的事物，同时，又容易把事物视为有生命的。他们爱画小动物、机器人、交通工具和等内容，因此选用童话故事的图片，边讲、边画、边启发，把儿童 带进了一个美好的童话世界，画出了《美丽的房子》《可怕的怪兽》《南国风光》等作品，另一方面，绘画要反映儿童 生活，选择贴近儿童 生活的内容，让儿童 大胆作画，采用看看、比比、想想的教学方式。加深儿童 对画的印象，效果也很好。
二、教儿童 合理构图，重视绘画的整个过程。
儿童 已有最初级的立体感受，但这种感受还很幼稚，需要加以培养。先用实物使儿童 获得直观、具体、生动的感受。再加以图片介绍，范例演示，供儿童 比较、欣赏，学习把立体的物体表现在平面的纸上。纸上作画满足作画的过程，具有游戏性。在教儿童 作画时要仔细观察，及时评价儿童 作画的每一步骤，并加以指导，让儿童 较好地成作业。
绘画的价值可以表现儿童的美感，可以发展儿童的思想，可以增进儿童的知识，可以练习儿童的目力和手力。所以在教儿童 画蜡笔画时，要了解儿童 的绘画特点，从培养儿童 的绘画兴趣入手，开阔儿童 视野，使其理解绘画内容及表现方式，逐步提高儿童 的绘画水平。
一、选择适合儿童 特点的绘画题材，让儿童 大胆作画。
儿童 特喜欢会动、会变、新鲜奇特的事物，同时，又容易把事物视为有生命的。他们爱画小动物、机器人、交通工具和等内容，因此选用童话故事的图片，边讲、边画、边启发，把儿童 带进了一个美好的童话世界，画出了《美丽的房子》《可怕的怪兽》《南国风光》等作品，另一方面，绘画要反映儿童 生活，选择贴近儿童 生活的内容，让儿童 大胆作画，采用看看、比比、想想的教学方式。加深儿童 对画的印象，效果也很好。
二、教儿童 合理构图，重视绘画的整个过程。
儿童 已有最初级的立体感受，但这种感受还很幼稚，需要加以培养。先用实物使儿童 获得直观、具体、生动的感受。再加以图片介绍，范例演示，供儿童 比较、欣赏，学习把立体的物体表现在平面的纸上。纸上作画满足作画的过程，具有游戏性。在教儿童 作画时要仔细观察，及时评价儿童 作画的每一步骤，并加以指导，让儿童 较好地成作业。
绘画的价值可以表现儿童的美感，可以发展儿童的思想，可以增进儿童的知识，可以练习儿童的目力和手力。所以在教儿童 画蜡笔画时，要了解儿童 的绘画特点，从培养儿童 的绘画兴趣入手，开阔儿童 视野，使其理解绘画内容及表现方式，逐步提高儿童 的绘画水平。
一、选择适合儿童 特点的绘画题材，让儿童 大胆作画。
儿童 特喜欢会动、会变、新鲜奇特的事物，同时，又容易把事物视为有生命的。他们爱画小动物、机器人、交通工具和等内容，因此选用童话故事的图片，边讲、边画、边启发，把儿童 带进了一个美好的童话世界，画出了《美丽的房子》《可怕的怪兽》《南国风光》等作品，另一方面，绘画要反映儿童 生活，选择贴近儿童 生活的内容，让儿童 大胆作画，采用看看、比比、想想的教学方式。加深儿童 对画的印象，效果也很好。
二、教儿童 合理构图，重视绘画的整个过程。
儿童 已有最初级的立体感受，但这种感受还很幼稚，需要加以培养。先用实物使儿童 获得直观、具体、生动的感受。再加以图片介绍，范例演示，供儿童 比较、欣赏，学习把立体的物体表现在平面的纸上。纸上作画满足作画的过程，具有游戏性。在教儿童 作画时要仔细观察，及时评价儿童 作画的每一步骤，并加以指导，让儿童 较好地成作业。
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